Programa Aldea

Trabajaremos en tres líneas
◆ Educación Ambiental sobre los ecosistemas forestales y la flora silvestre (Proyecto Semilla)
A través de esta línea de intervención, se pretende impulsar la transmisión de actitudes de respeto, cuidado y disfrute de nuestros árboles y bosques desde la información, formación y participación  activa.
Asimismo, se promueve la investigación de la vegetación de nuestro entorno más cercano y las técnicas para la defensa, restauración y conservación de los ecosistemas forestales, identificando las  principales problemáticas sociales que les afectan (deforestación, cambio climático, simplificación del  paisaje y pérdida de biodiversidad…), haciendo hincapié en los incendios forestales y en el importante  papel que tienen los árboles como sumideros de CO2, todo ello con el objetivo de fomentar acciones proambientales desde lo cercano y cotidiano.

Desde esta línea de intervención se pueden abordar los siguientes contenidos:
– Creación de viveros de especies forestales y de flora silvestre.
– Prevención de incendios forestales.
– Conocimiento de la actividad desarrollada en diversos equipamientos relacionados con la conservación y conocimiento del medio natural como la Red de Jardines Botánicos y Micológico de Andalucía.
– Conocimiento e investigación de la vegetación del entorno del centro educativo: a través de un diagnóstico de la vegetación (flora, arbolado…) en las proximidades del centro (parques, riveras, setos-sotos, bosques isla, vías pecuarias…)

◆ Huertos escolares ecológicos (Proyecto Ecohuerto)

El huerto escolar constituye un recurso educativo de primer orden para reforzar contenidos curriculares y para transmitir al alumnado la importancia de las técnicas productivas con la alimentación, en relación con los ciclos naturales y el respeto al medio ambiente. Sembrar y plantar verduras, hortalizas y árboles frutales tiene valor en sí mismo y ayuda a comprender la multitud de ritmos que dominan la naturaleza, la dependencia que el ser humano tiene de ella y la asincronía, cada vez más pronunciada, que existe entre ambos.

◆ Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje (Proyecto Recapacicla)
El desarrollo de este ámbito permite sensibilizar en materia de residuos a toda la comunidad educativa. Es imprescindible asumir que separando los residuos de manera correcta y facilitando su reciclaje se está ayudando directamente a la mejora del medio ambiente a corto y largo plazo. Aunque se están consiguiendo avances importantes en cuanto a reutilización y reciclado de determinados residuos, la tasa de deposición de residuos en vertedero sigue siendo elevada, por lo que es necesario educar, al tiempo que posibilitar, en la valoración de los residuos.